Emotionen treten als Reaktion auf bestimmte Situationen und Erfahrungen auf. Auch Kinder erleben oftmals starke Gefühlszustände, sie besitzen jedoch oft noch ein geringes Repertoire auf diese zu reagieren. Die Kinder von heute sind bereits mit dem Klimawandel konfrontiert – sei es durch direkte Erfahrungen wie etwa Hitzewellen oder auch dadurch, dass sie von diesen Veränderungen und Auswirkungen in Gesprächen und Medien hören. Dies kann zu belastenden Gefühlsreaktionen führen. Als Pädagoginnen und Pädagogen können Sie dazu beitragen, die emotionale Kompetenz der Kinder zu stärken indem ihnen die große Bandbreite menschlicher Gefühle und mögliche Emotionsregulationsstrategien näherbringen. Geschichten eigenen sich hierbei besonders, da Kinder sich so besser in die Situationen hineinversetzten können. Gemeinsame Gesprächskreise und Reflektionen zu den Geschichten können helfen, Gefühle besser zu verstehen. Vielleicht haben die Kinder ja schon eigene Strategien entwickelt mit Gefühlen umzugehen und wollen diese mit ihnen und der Gruppe teilen.