Ausgehend von der Geschichte von Maxima und Pinsel über Gefühle und den möglichen Umgang damit, werden die Kinder angeregt, selbst zu überlegen, was ihnen in welchen Gefühlslagen gut tun könnte. Sie gestalten ihre eigene Schatzkiste, in der sie Gegenstände und Symbole sammeln können, die ihnen helfen, mit starken Gefühlen umzugehen. Dazu werden verschiedene Materialien wie Fingerfarben, Sticker oder Perlen zum Aufkleben, Kleister und Papierstücke etc. zur Verfügung gestellt. Die Kinder werden dazu angeregt, eine ganz persönliche Schatzkiste zu gestalten. Anschließend können verschiedene Gegenstände wie bunte Steine, Federn, Karten mit Symbolen und leere Pappkarten zum Bemalen angeboten werden. Damit können die Kinder erste mögliche Strategien zur Emotionsregulation symbolisieren und beginnen, die fertigen Kisten zu füllen. Die Kinder können aber auch Gegenstände von zu Hause in die Boxen legen und gemeinsam mit ihren Eltern Strategien sammeln und symbolisieren. Auch Erinnerungsstücke wie Fotos von besonders schönen Momenten oder Lieblingsspielzeuge können in die Schatzkiste gelegt werden.